BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
PANDUAN PENILAIAN
KELOMPOK MATA PELAJARAN
KEWARGANEGARAAN DAN
KEPRIBADIAN
BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
DEPARETEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
2007
KATA PENGANTAR
Buku panduan penilaian kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian ini disusun sebagai panduan bagi pendidik dan satuan pendidikan
dalam melaksanakan penilaian terhadap pencapaian hasil belajar peserta didik.
Panduan penilaian kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian merupakan pedoman teknis dalam penyelenggaraan penilaian oleh
Pendidik dan Satuan Pendidikan sesuai dengan Standar Penilaian yang
dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan.
Dengan
adanya
panduan
penilaian
kelompok mata
pelajaran
kewarganegaraan dan kepribadian diharapkan pihak pendidik dan satuan
pendidikan memiliki acuan yang jelas dan mempermudah tugas penilaian.
Harris, 3 Sept 2007
ii
DAFTAR ISI
Hal.
KATA PENGANTAR ……………………………………………………
ii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………..
iii
DAFTAR TABEL…………………………………………………………
iv
DAFTAR GAMBAR……………………………………………………...
v
BAB I. PENDAHULUAN
1
A. Rasional ………………………………………………….
1
B. Tujuan dan Manfaat Panduan ………………………...…
2
BAB II. PRINSIP DAN TEKNIK PENILAIAN
3
A. Pengertian Penilaian ……………………………………..
3
B. Penilaian Hasil Relajar ……………………………………
3
C. Prinsip Penilaian …………………………………………
4
D. Teknik Penilaian …………………………………………
6
BAB III. PENILAIAN OLEH PENDIDIK …………………………….
9
A. Karakteristik Kelompok Mata Pelajaran Kewarganegaraan
dan Kepribadian……………………………………………
9
B. Rambu-rambu Umum .........................................................
10
C. Dasar Pemilihan Teknik Penilaian .........................................
11
D. Prosedur Penilaian …………………………………………..
11
E. Pengelolaan dan Penafsiran Hasil Penilaian ..........................
19
F. Pelaporan dan Pemanfaatan Hasil Penilaian………………..
24
BAB IV. PENILAIAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN .................