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CAPÍTULO UNO
ELEMENTOS PEDAGÓGICOS
SÍNTESIS DE LAS PRINCIPALES CORRIENTES PEDAGÓGICAS
Por: José Jaime Díaz Osorio
Concepto de pedagogía
Para efecto de los planteamientos que aquí se presentan, se entiende por
pedagogía el saber que teoriza, investiga, experimenta y aplica, de manera
intencionada, mediatizada y explícita, el sistema de relaciones que ocurren entre
estudiante, cultura y maestro, con el propósito de lograr aprendizajes, formación y
desarrollo psicosocial del individuo como persona, en un contexto determinado, de
tal manera que pueda llegar a ser él mismo y logre apropiarse de los conocimientos
necesarios para la comprensión y transformación de la realidad.
Las corrientes pedagógicas tienen que ver con:
- La concepción de educación: fines, filosofía, ideal socio político, valores, objetivos
y metas, políticas administrativas.
- La concepción del hombre: desarrollo humano, comportamiento, valores.
- La concepción de la sociedad: organización, sistemas de relaciones.
- La concepción de conocimiento: contenidos, actividades, desarrollo de la ciencia.
- La concepción de la docencia: tipo de maestro, práctica docente.
- La concepción de aprendizaje: tipos y ritmos de aprendizaje, desarrollo del
aprendizaje.
- La concepción del currículo: estructuras curriculares: diseño curricular, desarrollo
curricular.
- Las estrategias metodológicas: presencialidad, estudio independiente, educación a
distancia, educación virtual.
- Las mediaciones del aprendizaje: recursos, ambientes y espacios
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- Los procesos de evaluación: educativa, institucional, de desempeño académico,
control de calidad en el sistema.
- El sistema de interacciones entre maestro – estudiante – cultura -