Ibda` | Vol. 3 | No. 2 | Jul-Des 2005 | 275-296
1
P3M STAIN Purwokerto | Suwito N.S.
The Art of Memory dan Estetika Pembelajaran
(Implementasi Mnemonic
dalam Pembelajaran Bahasa Arab)
Suwito NS *)
Penulis lahir di Kudus, 24 April 1971. Sarjana Agama (S.Ag.) bidang Pendidikan bahasa Arab dan
Magister Agama (M.Ag.) bidang Islamic Studies, lulus pada tahun 1999 dari Program Pascasarja IAIN Ar-Raniry
Banda Aceh. Selain pendidikan formal, penulis pernah nyantri di Pondok Pesantren Yanbu’ul Qur’an, Kudus,
1987–1990. Mulai tahun 1999 menetap di Purwokerto sebagai dosen-tetap Jurusan Pendidikan Islam (Tarbiyah)
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Purwokerto. Tahun 2004 secara mengejutkan dipilih oleh civitas
academika STAIN Purwokerto sebagai penerima “Dosen Award 2004”. Di antara karya tulisnya adalah, al-
Dirasah an al-Nasyi’in fi Ta’lim al-Lughah al-Arabiyyah li al-Marhalah al-Nihaiyyah min Nahiyah al-Maddah wa al-
Tahariqah (1995), Daulah Fathimiyah dan Dinasti-dinasti Kecil di Afrika Utara (1996), Harunisme, Neo
Mu’tazilah? (1997), Corak Tasawuf al-Ghazali (1998), Perkembangan Pemikiran Islam Modern (1998), Asrari
Khudi (1999), Pemikiran Islam Modern tentang Transformasi Sosial (1999), Potensi Zakat Masyarakat Hijau
Lembah Serayu (Penelitian, 2002), Kesadaran Zakat dan Otonomi Daerah (Studi Kasus di Pantura dan Dataran
Tinggi Dieng) (Penelitian, 2003), “Eksistensi Kasb menurut Abd Jabbar”, dalam Ibda’, Vol. 1, No. 1 Tahun 2003.
Aplikasi Teori Asosiasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab (2004), “Konsep Insan Kamil al-Jilly”, dalam Ibda’ Vol.
2, No. 2, Tahun 2004, Pembentukan Semangat Nasionalisme melalui Pendidikan Kewarganegaraan (Penelitian,
2004), Transformasi Sosial (Yogyakarta: Unggun Religi, 2004). Slametan dalam Kosmologi Jawa (2005).
Abstract: Joyful, delighted and interactive learning is longed by every student. Beside, interactive
learning model make those students are more free to enhancing their potencies. Through years,
education expertises thought, researched, and