PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN DISKUSI SEBAGAI
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA
SISWA KELAS VIII C SMP N 2 RANDUBLATUNG
TAHUN AJARAN 2007/2008
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indones ia dan Daerah
Oleh:
EKA RATNA WIDYAWATI
A 310 040 067
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2008
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pendidikan adalah suatu usaha sadar dan terencana untuk menciptakan
suasana belajar agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, sikap sosial dan keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
bangsa dan negara (Sisdiknas dalam Jumali, dkk, 2004: 21). Proses pendidikan
yang diselenggarakan secara formal di sekolah dimulai dari pendidikan formal
yang paling dasar (SD) sampai perguruan tinggi (PT) tidak lepas dari kegiatan
belajar yang merupakan salah satu kegiatan pokok dengan guru sebagai
pemegang peranan utama. Pendidikan sebagai kegiatan pembelajaran telah
dilakukan seusia manusia itu sendiri sebagai pelaku pendidikan.
Dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus ditunjang
oleh kemampuan pemanfaatan, pengembangan, dan penguasaan ilmu terapan dan
ilmu pengetahuan dasar secara seimbang. Salah satu usaha untuk meningkatkan
penguasaan pengetahuan dasar adalah dengan meningkatkan keterampilan
berbahasa. Ruang lingkup pembelajaran bahasa Indonesia di SMP yaitu dari
aspek kemampuan berbahasa meliputi aspek mendengarkan/ menyimak,
berbicara, menulis, dan membaca.
Bahasa Indonesia adalah bahasa nasional atau bahasa negara. Standar
kompetensi mata pelajaran bahasa Indonsia berorientasi pada hakikat
1
2
pembelajaran bahasa bahwa belajar bahasa adalah belajar berkomunukasi dan
belajar sastra adalah belajar menghargai manusia dan nilai-nilai kemanusiaannya
(Depdiknas, 2004:2). Pembelajaran bahasa
Indo