EBALUAZIOEN EMAITZAK
LABURBILDUZ
BIHE
2008 MARTXOA
SISTEMAREN EBALUAZIOA
• 2001ETIK DABIL ISEI-IVEI BERE LANA EGITEN.
• URTE HAUETAN, GURE SISTEMAREN “ARGAZKI” BAT OSATZEN
SAIATU GARA.
• HORRETARAKO HONAKO EBALUAZIO HAUEK IZAN DIRA
GARRANTZITSUENAK:
Barne-konparaketarako
ebaluazioak:
•1999-KO LEHEN
HEZKUNTZA
•2000-KO BIGARREN
HEZKUNTZA
•2004-KO LEHEN
HEZKUNTZA
Kanpokoekin konpara-
tzeko ebaluazioak:
•PISA 2003
•TIMSS 2003
•PISA 2006
Erreferente batekin
konparatzeko
ebaluazioak:
•EUSKARAREN B2
MAILA
•EUSKARAREN B1
MAILA
• Sistemaren Ebaluazioak ikasle eta ikastetxeen lagin batean
oinarritzen dira.
• Ez dira ez ikastetxeen ebaluazioak ez ikasleenak.
• Arazo orokorrak antzemateko balio dute.
• Baina arazo konkretuak lekutzeko edo kokatzeko ez dute
balio. Hartu daitezkeen neurriak oso orokorrak dira:
ordutegiak, formazioa, arauak … Ezin dira ikastetxeak “ikusi”.
Baina jakin dakigu ikastetxe batzuetatik besteetara emaitza
desberdinak ematen direla, ikasleria-mota berdina izanik ere.
• Zentzu horretan aldaketa handia suposatuko dute Ebaluazio
Diagnostikoek ETORKIZUNEAN.
EBALUAZIO HAUEN
ERABILPENA ETA MUGAK
• Datuak era askotara interpretatu daitezke eta
horregatik “NIRE IKUSPEGIA” esan behar dut
lehenik eta behin.
• Zenbat eta konparaziorako datu gehiago izan,
orduan eta irudi zehatzagoa egin dezakegu.
• Horrek adierazten du ASKOZ gehiago dakigula
orain 2001ean baino.
• Baina, aldi berean, Sistema beti aldatzen ari
da.
GURE SISTEMAREN
SENDOTASUN ETA AHULEZIAK
EBALUAZIOEN ARABERA
BARNEKO KONPARAKETAK
GUK SAREA ETA
EREDUAREKIN
OSATUTAKO
GERUZEKIN EDO
ESTRATUEKIN LAN
EGITEN DUGU
ETA HORI DA
GEHIENEZ SAKONDU
DEZAKEGUNA
HIZKUNTZA OFIZIALEN MAILAK
SISTEMA ELEBIDUN BATEAN
• Barne ebaluazio batzuk aipatuko nituzke lehenik
eleaniztuna izan nahi duen sistema elebidun
batean.
• Gure ikasleen euskara eta gaztelania mailak
1983tik neurtu izan dira, baina euskararen B2 eta
B1 mailen neurketari esker pausu handi bat eman
da nire iritziz:
– Ikasleen euskara mailak ez dira haien artean
konparatzen baizik