EVASÃO ESCOLAR
BRA/95/014 - Política Nacional para Educação Básica
Problema de Desenvolvimento no Início do Projeto
O Brasil enfrenta sérios problemas no nível da educação básica, em termos de altas
taxas de evasão escolar e repetência (respectivamente 5% e 33%), com acentuadas
disparidades escolares entre as várias regiões. A deterioração da infra-estrutura
física e a falta de equipamentos são importantes determinantes da deficiência
escolar. Outros fatores desempenham, porém, um papel crucial, tais como material
pedagógico e currículo escolar heterogêneo e inadequado, corpo de funcionários e
administração escolar impróprios, de tal forma que uma nova estratégia para o setor
torna-se extremamente necessária.
Embora o número de professores da escola básica tenha aumentado nos últimos
anos, seus salários permanecem muito baixos. De fato, urge desenvolver uma
política de recursos humanos que ofereça salários consistentes com a qualificação
profissional e estabeleça um plano de carreira baseado na competência a fim de
motivar a melhoria do desempenho dos professores.
Objetivo de Desenvolvimento & Objetivos do Projeto
Prover acesso universal à educação básica de qualidade de acordo com o Plano
Governamental Decenal de Educação para Todos a fim de que todas as crianças
completem a educação primária. O projeto tem como objetivo principal melhorar a
qualidade de ensino através de aperfeiçoado material de treinamento e currículo
escolar no nível nacional.
Estratégia do projeto
O projeto, em parceria com o PNUD, elabora principalmente parâmetros para a
educação básica e um catálogo de livros didáticos para a 1a a 8a série de todas as
escolas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) serão usados como base
para elaborar o currículo escolar e, consequentemente, o conteúdo de ensino.
Proverão as referências necessárias em cada disciplina e proporão a incorporação
nas principais disciplinas de questões contemporâneas importantes para a formação
de cidadãos consciente