Методическое сопровождение ресурсов Исторического парка «Россия – моя история»

Aug 12, 2019 | Publisher: megavolk | Category: Education |  | Collection: USOF | Views: 274 | Likes: 1

"edocr

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Сахалинской области» (ГБОУ ДПО ИРОСО) ул. Пограничная, 42, г. Южно-Сахалинск, 693006 Тел./факс (4242) 300-293 E-mail: reception@iroso.ru ОКПО 27599692, ОГРН 1026500543607, ИНН/КПП 6501021852/650101001 10.07.2019 № Исх-4.52-766/19 На № __________ от _________ О направлении материалов конкурса культурно-образовательных инициатив «Образование – энергия будущего» Уважаемая Алла Александровна! ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области» направляет на Конкурс культурно-образовательных инициатив «Образование – энергия будущего» материалы в соответствии с Положением. Приложение: культурно-образовательная инициатива – на 12 листах в 1 экз. Приложения к заявочному пакету – 10 листов, 9 слайдов. И.о. ректора Е.Н. Мишенкова Гринько Л.Н. 84242300281 АНО «Институт проблем образовательной политики "Эврика"» Директору Антоновой А. А. 2 Приложение к письму ГБОУ ДПО ИРОСО 10.07.2019№Исх-4.52- 766/19 Проектная идея на Конкурс культурно-образовательных инициатив «Образование – энергия будущего» в рамках Южно-Сахалинского образовательного Форума Раздел 1. Информация об авторах культурно-образовательной инициативы 1.1. Субъект Российской Федерации (указать без сокращений) Сахалинская область 1.2. Участник Конкурса ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области», ГБУК СО «Музейно-мемориальный комплекс «Победа» 1.3. Авторы описания культурно-образовательной инициативы (указать всех авторов в формате: номер по порядку, организация, должность) 1. Крылова Александра Александровна, ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области», ректор, кандидат исторических наук, руководитель авторского коллектива; 2. Савельева Елена Ивановна, ГБУК «Музейно-мемориальный комплекс «Победа», заместитель директора 3. Гринько Людмила Николаевна, ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области», проректор по научно-методической работе, к.филол.н. 4. Вечканова Наталья Валерьевна, завкафедрой гуманитарных дисциплин ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области», к.ю.н., доцент. 5. Кишалова Наталья Валерьевна, ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области», методист кафедры естественно-научных дисциплин 6. Орлова Ольга Иосифовна, ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области» методист кафедры гуманитарных дисциплин 7. Мельник Любовь Васильевна, ГБУК СО «Музейно-мемориальный комплекс «Победа», начальник образовательно-исторического отдела 8. Бек Ольга Константиновна, консультант, учитель истории 9. Хон Ольга Владимировна, Южно-Сахалинский педагогический колледж ФГБОУ ВО СахГУ, преподаватель истории, консультант 1.4. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Сахалинской области» Адрес: г. Южно-Сахалинск, ул. Пограничная, д. 42. тел.: 8 (4242) 300293 (приемная), 8 (4242) 300282 (бухгалтерия). 3 E-mail: recieption@iroso.ru Государственное бюджетное учреждение культуры «Музейно- мемориальный комплекс «Победа» Адрес: Священномученика Илариона Троицкого, 3, 693010, Южно-Сахалинск, Сахалинская обл., 693023 Тел: 8 (4242) 49-57-28 E-mail: v.petrunina@sakhalin.gov.ru Авторы Культурно-образовательной инициативы самим фактом подачи заявки на Конкурс дают разрешение на обработку персональных данных, предоставленных в Разделе 1 заявки (информация об авторах культурно- образовательной инициативы). Раздел 2. Описание Культурно-образовательной инициативы (культурно- образовательная инициатива представляется на Конкурс в форме проектной идеи и описания механизмов ее реализации) 2.1. Описание проблемы, решение которой инициирует автор конкурсной заявки Современность диктует стремительный рост информации и свободный доступ к ней через новейшие технологии. Традиционные подходы к обучению – уроки в классе – не могут держать учеников в постоянном познавательном тонусе. Расширение современной образовательной среды является одним из приоритетных направлений, обозначенных во всех федеральных проектах Национального проекта «Образование». На территории Сахалинской области с 2017 года работает Исторический парк «Россия – моя история». Это своего рода наполненный содержанием учебно-методический комплекс, способный расширить образовательную среду, обеспечивающую непрерывность образования для каждого жителя Сахалинской области. Однако в настоящее время отсутствует механизм, который обеспечивает эффективное организационно-методическое сопровождение использования ресурсов Исторического парка в образовательном процессе. В транспортной доступности для использования ресурсов находятся 5 муниципальных образований – Южно-Сахалинский, Долинский, Анивский, Корсаковский, Холмский. Первоначально планируется вовлечь в проект школы юга Сахалина. 2.2. Обоснование актуальности поставленной проблемы, обоснованность ее постановки в привязке к территории, на которой проблема будет решаться Исторические парки «Россия – Моя история» – самый масштабный экспозиционный комплекс в России. Его площадки рассредоточены по всей России и насчитывают 19 городов: Волгоград, Екатеринбург, Казань, Краснодар, Махачкала, Москва, Нижний Новгород, Новосибирск, Омск, Пермь, Ростов-на-Дону, Самара, Санкт-Петербург, Саратов, Ставрополь, Тюмень, Уфа, Якутск, Южно-Сахалинск. У учителей различных предметных областей 4 появилась уникальная возможность привести своих учеников буквально на «место исторически значимого действия». Создатели парка – а это историки, художники, кинематографисты, дизайнеры, специалисты по компьютерной графике – сделали всё, чтобы российская история перешла из категории чёрно- белого учебника в яркое, увлекательное и вместе с тем объективное повествование, чтобы каждый посетитель почувствовал сопричастность к событиям более, чем тысячелетней истории своего Отечества, а также своей малой родины. К примеру, в Сахалинской области нет учебника по краеведению, а Исторический парк содержит много интересной информации, подготовленной известными краеведами со стажем. А инновационные методы преподавания, современные информационно- коммуникационные технологии, задействующие все органы чувств посетителя, сделают получение знаний более увлекательным процессом. Чтобы охватить как можно больше муниципальных образований, планируется организация передвижной выставки от Исторического парка. Таким образом, для повышения эффективности использования ресурсов Исторического парка «Россия – моя история» для всех участников образовательного процесса важно обеспечить содержательную доступность материала, организационно-методическое сопровождение. 2.3. Обоснование социальной значимости решения поставленной проблемы Реализация инициативы будет способствовать:  внедрению к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов, уровней и граждан как участников непрерывного образования;  воспитанию и социализации учащихся и граждан через духовно- нравственное развитие и патриотическое воспитание;  профессиональной ориентации. Целевая аудитория проекта – учителя, представляющие следующие предметные области: история, обществознание, литература, изобразительное искусство, география – и обучающиеся из 73 образовательных организаций юга Сахалина. Всего – 497 учителей из 5 муниципальных образований Сахалинской области. Описание предлагаемого способа решения поставленной проблемы Использование ресурсов Исторического парка в образовательной деятельности может осуществляться:  в рамках изучения учебных предметов (истории, литературы, обществознания, права, окружающего мира, основ религиозной культуры и светской этики, ОДНКР, изобразительного искусства, мировой художественной культуры, географии) и реализации краеведческого подхода. 5  через факультативные и элективные учебные предметы, предлагаемые конкретной школой, в том числе исторической, военно-патриотической, краеведческой, социальной, культурологической тематики.  во внеурочной деятельности учащихся (дискуссионные площадки, заседания клубов, проектно-исследовательская и научная деятельность).  в рамках реализации программы воспитания и социализации учащихся через духовно-нравственное развитие и патриотическое воспитание обучающихся, социализацию и профессиональную ориентацию. Предлагаемое решение проблемы – разработка механизма, обеспечивающего организационно-методическое сопровождение образовательного процесса обучающихся при использовании образовательной среды Исторического парка. Организационное сопровождение предполагает выработку алгоритма деятельности образовательных организаций для использования образовательной среды Исторического парка Сахалинской области (на уровне администрации Исторического парка, органов, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей образовательных организаций, учителей/ воспитателей/ педагогов дополнительного образования/ преподавателей). Методическое сопровождение предполагает:  Изучение опыта работы с ресурсами Исторического Парка в Сахалинской области и в других субъектах РФ;  Отбор содержания в зависимости от возрастных особенностей и образовательных направлений;  Корректировку рабочих программ по предметам с учетом ресурсов парка;  Проектирование занятий на заседаниях методических объединений, творческих групп; Обмен опытом работы на базе Исторического парка на заседаниях районных (городских) методических объединений;  Написание методических рекомендаций по использованию образовательной среды Исторического парка (работа с портретами исторических деятелей, работа с плакатом и политической карикатурой, работа с интерактивными панелями, работа с купольным кинотеатром; работа с инфографикой, картами, мультимедийными инсталляциями, работа с реконструкциями исторических событий);  Проведение занятий, семинаров-практикумов, мастер-классов, вебинаров с использованием образовательной среды Парка;  Проведение в Историческом парке практических занятий, в рамках реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации;  Разработку практического пособия с готовыми примерными сценариями уроков, занятий в рамках областной образовательной акции «Проведём занятие в музее»;  Организацию секции в ежегодной областной научно-практической конференции;  Организацию областного конкурса сценариев «Занятие в музее»;  Организацию профессиональных практик на русском и иностранном языках (школьники, студенты выступают в качестве экскурсовода/учителя/научного сотрудника, игромастера, координатора образовательной онлайн- 6 платформы, модератора, организатора проектного обучения, тьютора, разработчика образовательных траекторий, директора публичных программ и пр.). 7 2.4. Описание организационного плана (дорожной карты) реализации описанного способа решения поставленной проблемы №п/ п Мероприятия Сроки проведения Исполнители Вид документа Ожидаемые результаты 1 2 3 4 5 6 1. Подписание соглашения о сотрудничестве июль, 2019 год ГБОУ ДПО ИРОСО ГБУК СО «ММК Победа» Договор о сотрудничестве Обеспечено нормативно- правовое регулирование отношений при работе в сотрудничестве 2. Утверждение организационного Плана («дорожной карты») реализации проекта. июль, 2019 год ГБОУ ДПО ИРОСО ГБУК СО «ММК Победа» Организационный План («дорожная карта») реализации проекта Утвержден План основных мероприятий реализации проекта 3. Проведение вебинара с участием муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования и педагогов области по информированию о возможностях образовательных ресурсов Исторического парка, о наличии в муниципалитетах методических рекомендаций сентябрь, 2019 год ГБОУ ДПО ИРОСО ГБУК СО «ММК Победа» План проведения вебинара Обсуждены организационные вопросы акции «Проведем занятие в музее». Созданы организационные условия для участия в акции педагогов 5 муниципальных образований. 8 4. Разработка документации для организации и проведения областной образовательной акции «Проведём занятие в музее» октябрь- декабрь, 2019 года, далее ежегодно ГБОУ ДПО ИРОСО ГБУК СО «ММК Победа» Положение, сценарий мероприятия Организована областная образовательная акция «Проведём занятие в музее» с целью популяризации образовательной среды Исторического парка «Россия – моя история» с Сахалинской области. Привлечено не мене 200 педагогов ОО 5. Разработка примерных сценариев для урочной и внеурочной деятельности в рамках областной акции «Проведём занятие в музее» (по истории, обществознанию, географии, литературе, искусству) октябрь- декабрь 2019 год ГБОУ ДПО ИРОСО ГБУК СО «ММК Победа» Сценарии уроков Разработано не менее 10 сценариев по 5 предметным областям, размещено на официальных сайтах ГБОУ ДПО ИРОСО и Исторического парка «Россия – моя история» 6. Проведение практических занятий с использованием образовательной среды Исторического парка «Россия – моя история» при реализации программ повышения квалификации, проведении с сентября 2019 регулярно ГБОУ ДПО ИРОСО ГБУК СО «ММК Победа» В соответствии с учебно- тематическим планом Проведено не менее 8 практических занятий в год 9 методических объединений, практикоориентированных семинаров Муниципальные органы, осуществляющие управление в сфере образования Образовательные организации программы повышения квалификации/пл аном проведения МО/планом проведения семинара 7. Организация и проведение Конкурса сценариев для урочной и внеурочной деятельности с использованием ресурсов Исторического парка «Россия – моя история» январь, 2020 ГБОУ ДПО ИРОСО ГБУК СО «ММК Победа» Положение о Конкурсе Организован конкурс сценариев для урочной и внеурочной деятельности с использованием ресурсов Исторического парка «Россия – моя история», по результатам создано электронное учебно- методическое пособие. 8. Создание онлайн-регистрации на сайте Исторического парка для учителей для проведения уроков на базе до 2020 года ГБУК СО «ММК Победа» Онлайн- регистратор Создана информационной базы заполняемости музея для учета учителями планирования уроков на территории 10 Исторического парка. 9. Исследование организационных возможностей образовательных организаций для создания алгоритма действий по активному использованию ресурсов Исторического парка «Россия – моя история» январь- март, 2020 года ГБОУ ДПО ИРОСО ГБУК СО «ММК Победа» Муниципальные органы, осуществляющие управление в сфере образования Руководители ОО Опросы, Протоколы встреч, нормативно правовые акты Построен алгоритм работы образовательных организаций для использования образовательной среды Исторического парка Сахалинской области (на уровне администрации Исторического парка, органов, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей образовательных организаций, учителей/ воспитателей/ педагогов дополнительного образования/ преподавателей), в том числе для методических рекомендаций 10. Организация областной научно-практической конференции по использованию ресурсов апрель 2020 ГБОУ ДПО ИРОСО Положение о конференции Опубликовано не менее 25 статей в 11 Исторического парка «Россия – моя история» в образовательных организациях Сахалинской области Сборнике материалов НПК 11. Разработка методических рекомендаций по использованию ресурсов Исторического парка в образовательных организациях Сахалинской области по предметным областям (организационные механизмы взаимодействия) март- август 2020 год ГБОУ ДПО ИРОСО ГБУК СО «ММК Победа» Методические рекомендации Разосланы в МО Сахалинской области методические рекомендации Исх-4.52-891/19 (п)(1.0) 2.5. Расчет затрат на реализацию проектной идеи № п/п Наименование расходов Ед. изм. Стоимость за ед. Кол-во Сумма 1 Оплата труда авторскому коллективу по методическим рекомендациям - корректор, - редактор, - автор - дизайнер- верстальщик А4 лист (1800 знаков с пробелами) 50 руб. 120 руб. 240 руб. 125 руб. 50 л. 2500 6000 12000 750 2 Печать тиража МР Экземпляр 100,00 руб. 500 шт. 50 000 3 Почтовый расход Бандероль 500,00 17 8.500,00 4 Призовой фонд для участников Конкурса сценариев для урочной и внеурочной деятельности с использованием ресурсов Исторического парка «Россия – моя история» Приз 3999 руб. 3 11997 5 Медийное сопровождение мероприятий проекта (работа фотографа, буклеты, баннеры) Час работы фотографа Кол-во буклетов Кол-во баннеров 3.000,00 15 2 3 часа 200 шт. 720х2 (печать) + 500 (дизайн) 9000 3000 1940 6 Проведение научно- практической конференции по использованию ресурсов Исторического парка «Россия – моя история» в образовательных организациях Сахалинской области Раздаточный материал (программа НПК, флешь с информацией) Фуршет Подготовка сборника материалов 150 000 150 000 Исх-4.52-891/19 (п)(1.0) 7 Организация стажировки в Исторический парк «Россия – моя история», г. Москва Проезд до Москвы и обратно, проживание на три дня, суточные) 100 000 2 человека 200 000 ИТОГО 455 687 Раздел З. Презентационные и иллюстративные материалы к заявке. Предоставляются отдельными файлами (в формате *.ppt, *.pdf или *.jpeg: всего не более 5 файлов и суммарно не более 100Мбайт) слайды презентации, схемы, инфографика, фотографии и т.п.  Приложение 1. Информация об Историческом парке «Россия – моя история»  Приложение 2. Интерактивная квест-экскурсия «По страницам летописей»  Приложение 3. Презентация Исторического парка.

"edocr
Tag Cloud
×

Modal Header

Modal body