Ref: K.P. 8590-SJl/(84)






Kementerian Pelajaran,






Rumah Persekutuan,






Kuala Lumpur 01-34







3hb September, 1976

Semua Pengarah Pelajaran
Negeri-Negeri Semenanjung Malaysia,
Sabah dan Sarawak.

Tuan,

Surat Pekeliling Ikhtisa.s Bil. 10/1976

Rancangan Kegiatan Sekolah Selepas Peperiksaan
S.R.P / L.C.E. (termasuk Sabah / Sarawak Junior
Certificate Examination) bagi Murid-Murid
Tingkatan III - Garis Panduan.

Adalah dimaklumkan bahawa cuti sekolah penggal ketiga bagi tiap-tiap tahun lazimnva
bermula kira-kira tiga atau empat minggu selepas tamatnva Peperiksaan S.R.P./L.C.E.
bagi tahun itu. Sepatutnva kerja sekolah dalam tempoh sebelum cuti sekoIah penggal
ketiga itu hendaklah diplankan seperti biasa bagi semua kelas menengah termasuk
kelas-kelas Tinqkatan III.

2. Sebagaimana tuan sedia maklum, lazimnya sukatan pelajaran bagi matapelajaran-
matapelajaran Tingkatan III telah habis diajar sebelum Peperiksaan S.R.P./L.C.E. itu.
Akibatnva, selepas tamat peperiksaan, guru-guru berasa sukar tentang perkara apa yang
hendak diajar dan juga bagaimana hendak menarik minat murid-inurid mereka terhadap
pelajaran. Oleh hal yang demikian, adalah difikirkan perlu bagi tiap-tiap guru besar dan guru
yang menghadapi masalah ini merancang kegiatan-kegiatan yang menarik dan menyeluruh
khusus untuk murid-murid Tingkatan III mereka.

3. Tujuan Surat Pekeliling ini ialah untuk memberi panduan kepada guru besar yang terlibat
tentang kegiatan-kegiatan dan jadual waktu sekolah bagi murid-murid Tingkatan III supaya
mereka dapat mengatur dan melaksanakan rancangan yang sesuai mengikut kemampuan
dan kemudahan vang ada di sekolahnya. "Garis Panduan Kegiatan dan Jadual Waktu
Sekolah untuk Tingkatan III" ini adalah terkandung dalam Lampiran A kepada Surat
Pekeliling ini. Dalam usaha menyusun dan melaksanakan rancangan ini,guru besar yang
berkenaan adalah diingatkan bahawa:-

(i) Rancangan bagi sekolahnya hendaklah disediakan dengan lengkap yang menun-
jukkan jadual waktu bagi sepanjang tempoh 3 atau 4 minggu dengan kegiatan-
kegiatannya sekali;
(ii) Cara melaksana dan menvelia kegiatan-kegiatan rancangan ini hendaklah kemas
dan teratur supaya disiplin sentiasa terkawal dan semua murid berpeluang
mengambil bahagian dengan aktifnya.

4. Untuk mempastikan supaya rancangan ini akan berjalan dengan licin dan mencapai
kejayaan yang diharapkan, gurubesar-gurubesar adalah diminta menggunakan inisiatif
rnereka serta mengambil langkah-langkah yang berikut:-

(i) Satu salinan rancangan seperti yang dikehendaki dalam 3(i) di atas hendaklah
dikirimkan kepada Jabatan Pelajaran Negerl sekurang-kurangnya satu minggu
sebelum Peperiksaan S.R.P./L.C.E. bermula;

(ii) Rancangan ini hendaklah diberitahu awal-awal kepada semua guru vang terlibat
dalam rancangan ini supaya mereka boleh membuat persediaan vang sewjarnya;

(iii) Meminta kerjasama sekalian lbu bapa murid-murld Tingkatan III mengenai
rancangan ini dan memaklumkan dengan surat kepada mereka sekalian bahawa

anak-anak mereka hendaklah terus datang belaiar di sekolah sehingga akhir
penggal. Mereka ini hendaklah diberitahu juga bahawa pelajaran dalam
matapelajaran -matapelajaran penting akan terus diajar selain daripada acara
kegiatan-kegiatan yang dirancangkan - semuanya ini adalah pendidikan yang
akan menguntungkan budak-budak;

(iv) Satu laporan rlngkas mqenai kesan rancangan sekolahnya dan syor-syor yang
membina bagi memperbaiki rancangan ini hendaklah dlkirlmkan kepada Jabatan
Pelajaran Negeri untuk dijadikan bahan rujukan masa hadapan.

5. Harap kandungan Surat Pekeliling dimaklumkan kepada semua guru besar
sekolah menengah bantuan penuh / Kerajaan dalam. negeri tuan.




Saya yang menurut perintah,



(Kum Boo)
Bahagian Sekolah-Sekolah,
b.p. Ketua Setiausaha,

Kementerian Pelajaran.


s.k.
Setiausaha Sulit kepada YAB Menteri Pelajaran.
Setiausaha Sulit kepada YB Timbalan Menteri Pelajaran.
Ketua Setiausaha.
Ketua Pengarah Pelajaran.
Timbalan Ketua Setiausaha (I) dan (II).
Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran (I) dan (II).
Setiausaha Politik kepada YAB Menteri Pelajaran.
Semua Ketua Bahagian, Kementerian Pelajaran.
Pengarah Peperiksaan.
Ketua Nazir Sekolah.
Pegawai Khas (1) kepada YAB Menteri Pelajaran.
Pegawai Perhubungan Awam.



YJ/KB/rt.

Ref: K.P. 8590-SJ.1/(84)






Lampiran A


GARIS PANDUAN

KEGIATAN DAN JADUAL WAKTU SEKOLAH, SELEPAS
PEPERIKSAAN SRP/LCE (TERMASUK SABAH/SARAWAK
JUNIOR CERTIFICATE EXAMINATION) UNTUK
TINGKATAN III.

(Surat Pekelifing Ikhtisas Bil. 10/1976)


Kegiatan-ke iatan yang disenaralkan di bav,,ah ini henclaklah dipilih clan d1ilaksanakan
mengikut kernampuan, kemudahan-kemudahan ~-anq ada dan keduclukan di sekolah.

MASA


KEGIATAN DAN JADUAL WAKTU SEKOLAIJ YANG
D1CADANGKAN

1. Minggu Pertama
(A)
Mengkaji kertas-kertas soalan Peperiksaan.

dan kedua

(B)
Pelajaran Tambahan: Bahasa Malaysia, Bahasa
lnggeris, Ilmu Hisab,
(Selepas tamat


Sivik, Pengetahuan Agama lslam/Bahasa Ibunda,
matapellajaran-mata peperiksaan)



pelajaran pilihan/praktikal dan
lain-lain.







(C)
Kqiatan-kegiatan di dalam, / luar kawasan sekolah
seperti:-

(i) Permainan-permainan, jimnastik, pertandingan,jika
perlu

(ii) Peraduan syarahan, catur, bahas, dan sebagainya;
(iii) Pertukangan kayu, seni perusahaan, sains rumah
tangga dan
lain-lain;


(iv) Rancangan "Buku Hijau", berkebun;


(v) Khidmatan goton-royong di sekoiah seperti:_


(a)
Membersih dan mencantikkan alam
sekitar (environment)



sekolah;
(b) Mengecat perabut, membaiki
harta-benda sekolah,
menvelenggara perpustakaan.

(xi) Tavangan filern-filem pendidikan, Radio / T\'
Pendidikan.

2. Minggu Ketiga
(A) Pelaiaran tambahan: seperti disebutkan dalam per. (1) (b) di
atas;

(B) Kegiatan-kegiatan di dalamftuar kawasan sekolah.

Kegiatan-kegiatan berikut yang melibatkan sekolah

sekolah berhampiran mengambil bahagian. Kegiatan

kegiatan antara sekolah ini hendaklah clikawal rapi su

paya masalah disiplin tidak timbul.

(i)
Permainan, olahraga;

(ii)
Peraduan syarahan;

(iii)
Kuiz;

Ov) Bahasan;

(v)
Khidmatan-khidmatan masyarakat seperti gotong-
royong,


kerja-kerja amal, dan sebagainya;
(C) Lawatan sambil belajar:

Melawat tempat-tempat yang berfaedah dan menarik
seperti:
(i) Kawasan kilang-kilang dan perindustrian.
(ii) Ladang-ladang dan kilang-kilang getah, kelapa savnt,
clan lain-lain;
(iii) Kolam air, kolam ikan, rancangan tall air;
(iv) Tempat-tempat ternakan, Zoo;
(v) Pejabat-pejabat kerajaan, Pejabat Pos, Pejabat Da-
erah, Mahkamah, balai polis, bomba, dan lain-lain;
(vi) Hospital, pusat kesihatan, kelinik-kelinik, dan lain-lain;
(vii) Lawatan murid-murid sekolah bandar ke sekolah luar
bandar dan sebaliknya.

3. Minggu Keempat
(A) Pelajaran tambahan: seperti disebutkan dalam per. (1)(b) di
atas.
(B) Kegiatan di dalam/luar kawasan sekolah.
Seperti disebutkan dalam per. (1) (c) dan (2) (b) di atas.
(C) Ceramah Kerjaya dan Kemasyarakatan.
Mengundang para jemputan luar seperti ibu bapa /ahli
P.I.B.G., ahli jemaah Pengurus Sekolah, Pegawai Polis
Pegawai Tentera, dan lain-lain untuk memberi ceramh yang
ada kaitan dengan peluang-peluang pekerjaan dan
kemasyarakatan. jika perlu, guru-guru sekolah juga boleh
memberi ceramah.

(C.1) Topik-topik ceramah yang dicadangkan:-

(a)
Ceramah pelajaran dan latihan lanjutan.

(i) Kursus mata pelajaran Sains dan Sastera, Tingkatan IV.
(ii) Kursus Sekolah Menengah Teknik.
(iii) Kursus Sekolah Menengah Vokesyenal (untuk lelaki dan perempuan).
(iv) Kursus Maktab Tentera Diraja.
(v) Kursus Institut Kemahiran MARA (bagi murid-murid klaki dan
perempuan).
(vi) Kursus Institiut Pertanian.
(vii) Kursus Pusat Latihan Perusahaan.
(viii) Lain-lain kursus yang dijalankan oleh kerajaan dan pihak swasta.

(b)
Ceramah Kerjaya
Peluang-peluang pekerjaan dalam:-
(i) Polis;

(ii) Tentera (Laut, Darat dan Udara);
(iii) juruteknik Talikom, Lembaga Letrik Negara, Jabatan Kerja Raya, dan
lain-lain;
(iv) Perkhidmatan Pos;
(v) Perkhidmatan Bomba
(vi) Majlis Bandaran dan Tempatan:
(vii) Perkhidmatan Kesihatan ;
(viii) Jabatan-jabatan Hutan, Pertanian, Haiwan, Taliair, FELDA, RISDA,
Keretapi Tanah Melayu, Lembaga Pelabohan dan lain-lain
(ix) Perindustrian dan perdagangan seperti firma, kilang, ladang, perkapalan
dan lain-lain.
(x) Peluang-peluang untuk bekerja sendiri (self employment).

(c)
Ceramah Pelbagai Mengenai Kerakyatan

(i) Keselamatan Jalan Rava:
(ii) Pusat Pekerjaan (Employment Exchange)
-cara-cara pendaftaran dan lain-lain.
(iii) Pejabat Pendaftaran - kad pengenalan.
(iv) Pendaftaran kelahiran dan kematian.
(v) Plilhan rava dan urusan-urusan mengenilnya.
(vi) Pendidikan alam sekitar (Environmental Education) - pencemaran alam
(pollution), ekologi,dan lain-lain.
(vii) Pendidikan kependudukan (Population Education).
(i x) Khidmatan masyarakat
- Rukun
tetangga, kelab-kelab belia,
pertubuhan-pertubuhan sukarela dan lain-lain.

JENISJENIS KEGIATAN YANG DICADANGKAN (Untuk minggu 1, 2, 3 dan 4)

1. Pertandingan

(a) Permainan (luar dan dalam) antara darjah dan antara. sekolah.
(b) Rancangan "Buku Hijau".
(c) Lisan/Tulisan

Bahas
Mencungkil Bakat
Pantun

Kuiz
Syarahan
Muzik

Karangan
Lakunan/Drama
Sajak
(d) Bacaan Quran, Berzanji, dll.
(e) Wau (layang-layang).
(f) Perlumbaan basikal.
(g) Perlumbaan jalan kaki, merentas desd, dll.
(h) Lukisan.

2. Pertunjukan

(a) Tayangan filem/slide.

(b) Kebudavaan

(i)
Adat-istiadat perkahawinan berbilang kaum / bangsa
(ii)
Tarian-tarian asli dan moden kaum di Malaysia
(Iii) Permainan seperti congkak, gasing, kompang, dan lain-lain.
(iv) Seni mempertahankan diri (martial arts).
(v) Masak-memasak.
(vi) Gubahan daripada buah-buahan dan sayur-sayuran.

(c) Pameran

Lawatan Pendidikan ke Alam Sekeliling Sekolah

(a) Kilang-kilang perindustrian tempatan.
(b) Tempat-tempat bersejarah, muzium.
(c) jabatan-jabatan kerajaan, ajensi-ajensi dan badan-badan berkanun kerajaan.
(d) Institusi-institusi pelajaran dan latihan.
(e) Pertukaran lawatan murid-murid (antara luar bandar dan bandar).

4. Hobi-hobi berunsur kreatif (termasuk hobi Saintifik)

Karya-karya diperbuat daripada bahan-bahan seperti:-

(a) Kayu;
(f) Kaca/tembikar;
(b) Tanah Liat;
(g) Kulit-kulit siput;
(c) Kertas;
(h) Logam;
(d) Kain;
(i) Batu;
(e) Pelastik;
(j) Daun-daun dan lain-lain.


Bahagian Sekolah-Sekolah,
Kementerian Pelajaran,
Malaysia.

3.9.1976.