Difficoltà nel passaggio tra scuola superiore e università Maurizio Zani Giornata dell'orientamento, IIS Leonardo da Vinci, Carate Brianza 08/02/2020 Laboratorio di sperimentazione didattica (ST2) Piano Lauree Scientifiche (PLS) IIS Leonardo da Vinci Maurizio Zani L'apprendimento come progetto Realizzazione Progetto Squadra Jade Belt Bridge (Beijing, China) Maurizio Zani L'apprendimento come progetto Realizzazione Apprendimento (ovunque) 1. Learning is an experience, not a download • Involve the students in the learning approach; they must be engaged in the experience 2. Learning happens everywhere & everytime • Open your fantasy, evaluating what may be the best way to reach the learning goals 3. Learning takes care of materials & methods • Choice the appropriate combination, in order to make learning achievements more effective The 3 rules of learning http://www.st2.fisi.polimi.it/?page_id=159 credits voce femminile: Lucia Ganzer Maurizio Zani Scuola Università Passaggio scuola-università Maurizio Zani Passaggio scuola-università 5W1H rule Maurizio Zani Implicazioni • indipendenza/responsabilità • strumenti didattici innovativi • studiare in itinere • preparare/capitalizzare la lezione • accrescere soft-skills Condizioni al contorno • il mondo universitario (where) • alto numero di studenti (who) • limitata quantità di tempo (when) • colmare lacune e misconcetti (what) • capacità trasversali (how) Passaggio scuola-università competenze conoscenze Maurizio Zani Promo video lab. ST2 https://www.youtube.com/watch?v=sn0bqxpvuNc credits voce femminile: Lucia Ganzer Maurizio Zani Il laboratorio si propone di studiare e sperimentare nuove metodologie e tecnologie didattiche in ambito universitario (ma non solo) nell’insegnamento della fisica (ma non solo), valorizzando la molteplicità di interazioni possibili tra lo studente (Student) e il docente (Teacher). Lab. di sperimentazione didattica ST2 http://www.st2.fisi.polimi.it Maurizio Zani Lab. di sperimentazione didattica ST2 Geogebra MOOC Goal Setting Corsi di ripasso Misconcetti Peer Learning PLS YouTube http://www.st2.fisi.polimi.it Maurizio Zani Lab. di sperimentazione didattica ST2 Geogebra Goal Setting Corsi di ripasso Misconcetti Peer Learning PLS MOOC YouTube http://www.st2.fisi.polimi.it Maurizio Zani MOOCs to bridge the gaps lessons exercise quiz insights interviews forum role games cards case studies subtitles keywords forms simulations comics Maurizio Zani Corsi di ripasso Fisica 2 Fisica 1 MOOCs Lezioni Meccanica Termodinamica Elettromagnetismo Quiz Maurizio Zani MOOCs to bridge the gaps > 140 000 iscritti 52 corsi Massive Open Online Courses • iscrizione gratuita • accesso asincrono • attestato di frequenza • italiano/inglese http://www.pok.polimi.it da 06/2014 Maurizio Zani MOOCs to bridge the gaps: for Bachelor of Science http://www.pok.polimi.it Massive Open Online Courses • iscrizione gratuita • accesso asincrono • attestato di frequenza • italiano/inglese Maurizio Zani MOOCs to bridge the gaps: from University to job http://www.pok.polimi.it Massive Open Online Courses • iscrizione gratuita • accesso asincrono • attestato di frequenza • italiano/inglese Maurizio Zani MOOCs to bridge the gaps: for Teachers http://www.pok.polimi.it Massive Open Online Courses • iscrizione gratuita • accesso asincrono • attestato di frequenza • italiano/inglese Maurizio Zani Ah, la fisica... 1. La fisica non è la matematica • Prima la comprensione del fenomeno, poi la sua descrizione analitica 2. Gli argomenti trattati si studiano sui libri • Non solo sui propri appunti, né su quelli dei compagni 3. Non c’è scritto da nessuna parte che la fisica sia noiosa, lasciatevi stupire • Enjoy! A studiarla e a insegnarla… http://www.mauriziozani.it/wp/?p=3635 1. La fisica non è la matematica • Prima la presentazione del fenomeno, poi la sua formalizzazione analitica 2. Il docente non è un libro di testo • Serve trasmettere anche la passione, non solo le nozioni 3. Insegna argomenti che non chiederai all’esame • La curiosità è tutto, talvolta si deve essere imprevedibili… http://www.mauriziozani.it/wp/?p=4884 Le 3 regole per studiare fisica Le 3 regole per insegnare fisica Maurizio Zani The end "Non insegno mai nulla ai miei allievi: cerco solo di metterli in condizione di poter imparare" (Albert Einstein)